據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞超鏈接》報(bào)道，近日，各省市高考成績(jī)相繼出爐。接下來(lái)，挑學(xué)校，選專業(yè)將成為各位準(zhǔn)大學(xué)生的頭等大事。面對(duì)后疫情時(shí)代與新冠病毒共存的現(xiàn)狀，生物制藥行業(yè)不斷有新的重大突破，想要就讀生物學(xué)專業(yè)的同學(xué)也在不斷增加。

在很多人眼里，生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)可以探究復(fù)雜、未知世界背后的原理。然而網(wǎng)絡(luò)上各種有關(guān)生物科學(xué)專業(yè)的“勸退帖”層出不窮，生物學(xué)專業(yè)更是被戲稱為專業(yè)中的“四大天坑”之一。

誰(shuí)，選擇了生物學(xué)？就業(yè)真有網(wǎng)傳的那么難嗎？學(xué)生不僅要“蹲”實(shí)驗(yàn)室，還要“跑”野外？

學(xué)生物的人都是怎么想的？

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鄧文洪：我特別喜歡大自然，所以沒(méi)選擇生命科學(xué)中的實(shí)驗(yàn)方向，而是選擇了宏觀的生態(tài)學(xué)專業(yè)。童年成長(zhǎng)環(huán)境是我作出這個(gè)選擇的最主要原因。我生長(zhǎng)在長(zhǎng)白山腳下，父親是林場(chǎng)工人，從小接觸山林中生態(tài)系統(tǒng)的機(jī)會(huì)較多，久而久之認(rèn)識(shí)了一些鳥(niǎo)類，對(duì)大自然也產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，所以在中學(xué)時(shí)期就下定了以后學(xué)習(xí)生物學(xué)的決心。

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2018級(jí)本科生張佩杰：中學(xué)時(shí)期的生物課程使我對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了興趣。初中時(shí)我對(duì)人體及其免疫系統(tǒng)比較感興趣，所以最開(kāi)始，我想學(xué)醫(yī)。但經(jīng)過(guò)高中時(shí)期的進(jìn)一步了解，我最終選擇了生物學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)在看來(lái)我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲掖_實(shí)喜歡生物學(xué)，我認(rèn)為比起醫(yī)學(xué)，生物學(xué)的知識(shí)面更為寬廣。

學(xué)生物的人現(xiàn)在都怎么樣了？

《萬(wàn)物》雜志編輯蘇澄宇：有人說(shuō)動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)之后就是給各種動(dòng)物看病的，其實(shí)不然。我本科讀的就是動(dòng)物科學(xué)專業(yè)，接觸之后才發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物科學(xué)實(shí)際上更偏向于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。大四開(kāi)始，我就會(huì)寫(xiě)一些科普類文章，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，解釋一些動(dòng)物行為，減少大眾對(duì)動(dòng)物的刻板印象。后來(lái)，我便從事了媒體相關(guān)工作。但本專業(yè)中，只有少部分人會(huì)從事雜志編輯等工作，進(jìn)入企業(yè)工作的也很少，班級(jí)中的大部分同學(xué)都選擇了考研或者考公。

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鄧文洪：北京師范大學(xué)有生物學(xué)的免費(fèi)師范生，本科畢業(yè)之后，可以回到家鄉(xiāng)從事基礎(chǔ)性教育工作，比如當(dāng)中學(xué)老師。但生命科學(xué)和生物技術(shù)的本科生之中，約90%會(huì)選擇繼續(xù)讀研。一般來(lái)說(shuō)，研究生畢業(yè)以后會(huì)有三個(gè)方向，一是繼續(xù)讀博或出國(guó)深造。二是找相關(guān)的工作，就業(yè)單位包括環(huán)保部門(mén)、林草部門(mén)、園林部門(mén)等，還可以從事動(dòng)物科學(xué)養(yǎng)殖和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)工作。三是考公務(wù)員。近三年，碩士畢業(yè)考公務(wù)員的情況比較多，而80%以上的博士畢業(yè)生會(huì)選擇在大專院?；蚩蒲性核鶑氖卵芯抗ぷ?。

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2018級(jí)本科生張佩杰：我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，想讀完研究生就回高中任教。后來(lái)隨著對(duì)生物學(xué)的深入了解，想法有所改變。未來(lái)可能會(huì)一路讀到博士，之后去高?；蜓芯克温?。

大學(xué)學(xué)生物是一種怎樣的體驗(yàn)？——不光要做實(shí)驗(yàn)，還得去野外！

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鄧文洪：本科階段和研究生階段的培養(yǎng)方式不同。本科生不需要常去野外。但在大二，動(dòng)物學(xué)專業(yè)的同學(xué)會(huì)有山地實(shí)習(xí)和海濱實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，植物學(xué)專業(yè)的同學(xué)會(huì)有山地實(shí)習(xí)。而碩士生一半以上的時(shí)間都會(huì)在野外學(xué)習(xí)。野外學(xué)習(xí)比較艱苦，要爬山，還要承擔(dān)很多其他任務(wù)，所以身體素質(zhì)是重中之重。成都獵頭公司

生物學(xué)研究可以歸結(jié)為“苦中有樂(lè)”。野外工作的環(huán)境雖然很艱苦，尤其是在碰到極端天氣，或者在新疆、西藏、南北極等地考察研究時(shí)。但是環(huán)境越極端，能見(jiàn)到的獨(dú)特景觀、奇特生物就越多。對(duì)于生物學(xué)學(xué)子而言，能領(lǐng)略到大自然的獨(dú)特魅力，往往就是最值得興奮和自豪的。

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2020級(jí)的本科生張瀚林：生物學(xué)是一門(mén)理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合非常緊密的學(xué)科。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們既要用理論去指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，又要用實(shí)驗(yàn)來(lái)反饋理論。而無(wú)論是做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，還是尋求理論突破的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作的精神和膽大心細(xì)的品質(zhì)都是非常重要的。

北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鄧文洪：生命科學(xué)包羅萬(wàn)象，知識(shí)紛雜廣闊。學(xué)習(xí)生物學(xué)可以讓自己保持終身學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)自然界懷有好奇心，同時(shí)動(dòng)手能力也能大幅提高。